LÁMPARAS GEOMÉTRICAS

Este año trabajamos de nuevo la tridimensionalidad, la plasticidad de las formas y las redes modulares con el proyecto "Diseña una lámpara geométrica" en 2º ESO. Los módulos base son figuras geométricas regulares: prismas, pirámides, poliedros, etc. Los alumnos han diseñado el desarrollo de su pieza elegida y han realizado piezas de prueba para determinar la escala más adecuada para el proyecto.

Este trabajo les ha permitido experimentar los beneficios de la construcción por módulos, la construcción seriada y la polivalencia de la geometría, ya que, a pesar de que algunos equipos han usado las mismas figuras geométrica, la composición final de las mismas ha sido diferente, dando lugar a lámparas muy diversas y atractivas. 

MAQUETA A ESCALA DEL PARTENON

 Este año los alumnos de Expresión Plástica de 4ºESO han realizado un proyecto en conjunto con la optativa de Cultura Clásica cuyo objetivo ha sido recrear el Partenón de Atenas en una maqueta a escala.

Los alumnos de Cultura Clásica han realizado una investigación sobre las ciudades y los edificios más emblemáticos de la Antigua Grecia. Asimismo, han presentado una serie de planos con las dimensiones de cada uno de los elementos constructivos del Partenón.

Los alumnos de Plástica han compartido con los de Cultura Clásica sus conocimientos sobre cómo utilizar la escuadra y el cartabón para dibujar las piezas necesarias y, entre todos, con la ayuda de las profesoras, han montado la maqueta, cuyo resultado se muestra a continuación:

                                          

FIGURAS IMPOSIBLES

Las formas imposibles son una serie de formas imaginarias porque su construcción en las tres dimensiones conocidas no se puede dar. La representación de estos objetos es por medio de dibujos u otros recursos tecnológicos.

Muchas de estas figuras imposibles parten de una geometría específica que se altera para generar desequilibrio y engañar a la vista humana. En este caso, los alumnos han trabajado con figuras que se basan en elementos poligonales, para trabajar el dibujo de líneas paralelas con escuadra y cartabón.